Repérer et lutter contre les violences sexistes et sexuelles

Les violences sexistes et sexuelles peuvent concerner tous les espaces de vie : relations affectives, études, travail, espaces publics ou numériques. Cette formation propose une approche globale permettant de comprendre les mécanismes des violences, d’identifier les situations, d’adopter une posture professionnelle adaptée face à une révélation et de développer des actions de prévention auprès des publics.

Objectifs

· Identifier les différentes formes de violences sexistes et sexuelles et connaître leurs principales caractéristiques.

· Comprendre le continuum des violences et les mécanismes de banalisation, domination et contrôle.

· Identifier les mécanismes de l’emprise et du contrôle coercitif.

· Connaître les principaux repères juridiques relatifs aux VSS.

· Repérer et déconstruire les stéréotypes de genre, mythes du viol et mécanismes de culpabilisation des victimes.

· Identifier les formes de cybersexisme et de violences numériques.

· Comprendre les principes du consentement et différencier séduction, insistance, harcèlement et violence.

· Comprendre les mécanismes psychologiques liés au traumatisme et à la sidération.

· Savoir agir en tant que témoin.

· Accueillir la parole d’une personne victime et l’orienter.

· Connaître les limites de son rôle professionnel et les relais adaptés.

· Choisir et animer des outils de prévention.

Contenus

Comprendre les VSS

· Chiffres clés et définitions.

· Cadre juridique et sanctions.

· Continuum des violences.

· Emprise et contrôle coercitif.

Stéréotypes, sexisme et cybersexisme

· Construction et influence des stéréotypes de genre.

· Banalisation du sexisme.

· Cybersexisme et violences numériques.

· Analyse de représentations et de situations.

Mythes autour des violences sexuelles

· Mythes du « vrai viol ».

· Décalage entre représentations sociales et réalité des violences.

· Mécanismes de culpabilisation des victimes.

Consentement

· Caractéristiques du consentement.

· Situations dites de « zone grise ».

· Différencier drague, insistance et harcèlement.

Psychotraumatisme et effet témoin

· Sidération et autres réactions involontaires.

· Conséquences à court et long terme.

· Effet témoin et méthode des 5D.

Accueillir et accompagner

· Écoute active et posture professionnelle.

· Attitudes facilitantes et freinantes.

· Limites de la fonction, confidentialité et cadre déontologique.

· Orientation vers les relais professionnels et institutionnels.

Prévenir et sensibiliser

· Choix et expérimentation d’outils.

· Création d’un cadre sécurisant.

· Techniques de communication en prévention.

· Animation d’espaces de parole et adaptation aux publics.

Modalités pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active et favorise le lien entre connaissances, analyse des représentations et mise en pratique.

· Quiz interactifs et analyse de chiffres clés.

· Pyramide des violences et violentomètre.

· Études de cas et analyse de scènes de films ou de publicités.

· Travail sur le consentement à partir de situations.

· Exercices sur le cybersexisme.

· Méthode des 5D.

· Exercices d’écoute active.

· Mises en situation en trinômes avec observateur.

· Découverte et expérimentation d’outils pédagogiques.

· Échanges de pratiques et retours d’expérience.

Modalités d’évaluation

· Quiz et questions de connaissances.

· Classement et analyse de situations.

· Feedbacks du formateur et des pairs.

· Auto-évaluation à partir des outils réalisés.

· Observation des mises en situation d’écoute et d’accompagnement.

· Évaluation intermédiaire en fin de première journée.

· Évaluation finale des acquis.